幼儿园开展自主游戏的重要性幼儿园自主游戏的重要性自主游戏是幼儿依据自己的需要和兴趣，自由地选择、开展游戏并在其中自发交流互动的过程。自主游戏有两项基本前提，一是幼儿应当处在幼儿园构建的游戏环境当中，二是自主游戏应当以幼儿的快乐和满足作为目的，由幼儿自由开展，体现的是幼儿的意愿。自主游戏具有内容自主、材料多样、形式灵活等几项特点。幼儿可以选择想要玩的游戏类型，支持玩伴自主、材料自主、玩法自主，即幼儿自己选择玩伴，可以利用幼儿园内老师准备的各种材料，或者自带玩具进行无穷的探索，自己设计游戏的玩法。教师在其中主要起到辅助作用，为儿童提供场地和材料，如有情况需要，也应进行一定的引导，除了做适时的旁观者外，也可以成为与儿童共同游戏探索的合作者和引导孩子游戏的参谋者。自主游戏对于幼儿的全面发展非常重要，可以在游戏中增强幼儿对社会的认知，提高小朋友对问题的认识和处理问题的能力，促进幼儿之间主动交流合作，甚至养成良好的行为习惯、发挥创造力，获得更多的社会技能，增强自我意识和社会道德感。例如，幼儿园的自主游戏时间内，小红选择了跳皮筋的游戏，游戏最少需要三个伙伴一起进行，小红只想和小梅玩游戏，就将皮筋挂在两个台子中间，刚好阻挡了另一组踢皮球游戏的位置，而小梅与小元是好朋友，希望和小元一起游戏。

跳皮筋与踢皮球两个自由游戏小组的争执以小红主动摘下皮筋而告终，小梅要求让小元加入一起跳皮筋，小红虽然不高兴，但不得不答应，人员问题解决后，三个人找到跳皮筋的场地，在游戏过程中互相磨合，慢慢地，小红发现小元也是很好的玩伴，从此彻底接受了新朋友。在这个过程中，幼儿通过游戏中发生的应急事项处理，提高了处理问题的能力和对社会与情感的认知。因此，幼儿园开展自主游戏非常重要，可以帮助幼儿全面发展，提高幼儿的认知和处理问题的能力，促进幼儿之间的交流合作，增强自我意识和社会道德感。同时，自主游戏也可以让幼儿在游戏中体验快乐，发挥创造力，获得更多的社会技能，为他们未来的成长打下坚实的基础。2. 自主游戏与科学启蒙相结合，可以成为培养幼儿科学兴趣和探索能力的有效途径。在自主游戏中，孩子们可以学习到基础的科学知识，如陀螺的旋转原理和球的动能势能等。这些看似简单的知识，却能够在幼儿的心中埋下一粒科学的种子。3. 自主游戏不仅可以培养幼儿的自信心，还能够影响他们的世界观和价值观。很多幼儿在自主游戏中，通过独自解决问题和与小伙伴交流，逐渐发现自己可以处理外界事物，从而培养出自信心。教师需要考虑到不同幼儿的特殊性，设计不同的游戏，建立安全、轻